En fundering
Att något måste göras, är det ingen tvekan om Frågan är nog snarare vad och vem eller vilka?
Träffade i kvällens match mot Skellefteå på en före detta A-lagsspelare som för tillfället gästspelar i en lägre division.
på min fråga, inför tredje perioden, om vad han tyckte om matchen, svarade han att han inte gärna ville kommentera det. Det kan jag förstå på sätt och vis, så jag vände på det.
Jag arbetar som golfinstruktör och är alltså, till kategori och utbildning, professionell inom mitt yrke, så är även Rögles A-lag.
Om jag skulle spela en golfrunda på samma sätt som Rögle spelade hockey mot Skellefteå så skulle jag slå bollen out från varje tee (utanför banan från varje utslag - bestraffas med ett pliktslag och en ny boll ska spelas), jag skulle träffa varje vattenhinder (samma sak som med out) och vara i varje bunker (sandlåda) innan jag ens nådde green (den finklippta delen man puttar på. Väl uppe på green, skulle jag mest troligt putta en 3-4 gånger.
-"Du", sa f.d. A-lagsspelaren.
-"Om du spelat golf som dom spelar hockey, skulle du inte ens träffa bollen"
Slutsats:
Om jag inte träffar bollen kan jag förändra 3 saker.
1. Min sving/rörelse
2. Mitt tänk
3. Mitt kunnande
För att omsätta detta till Rögles A-lag skulle jag vilja påstå att punkt 1 kan dom.
HUR man spelar hockey, borde dom nu kunna, med tanke på att det är deras jobb.
Någon måste få dom att våga tänka utanför ramarna. Skapa mindre måsten och mer vilja och våga.
Om dom som i dagsläget ansvarar för de 2 första punkterna, inte får ut det som dom är där för, kanske man ska titta på att tillsätta andra i den positionen.
Med andra ord...
Behöver jag öka/förändra mitt tänk och kunnande och min nuvarande tränare inte kan hjälpa mig så byter jag tränare/rådgivare.
Jag säger inte att Dan Tagnes och hans team är dåliga, men något är det som gör att tränarstaben inte uppnår resultat med aktuell trupp.
Kvällens match mot Skellefteå var väl ett lysande exempel på det...
-----
Kommentera gärna, men spara skitsnacket och personangreppen om det inte är relevant.
